La SAE 2.02 en association avec la SAE 2.01 et la SAE 2.03, consiste à créer un graphe d’affectation de compétences à des secouristes. Une méthode gloutonne et une autre exhaustive ont été développés, une méthode de vérification DAG à également été implémentée.
<aside> 💡 Quelles ont été vos démarches, prises de décisions, degré d'implication et d'autonomie ?
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Durant cette SAE, j’ai créé la méthode DAG et la méthode gloutonne. On s’est répartit le travail en deux.
<aside> 💡 Quelles ressources avez vous choisies et combinées pour réaliser vos tâches et résoudre les problèmes rencontrés dans cette SAé ?
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La ressource R2.07 et R2.01 sont les ressources principales m’ayant aidé pour cette SAE, elles m’ont permis de créer des méthodes optimisés et fonctionnelles pour une affectation automatique des compétences sur notre application.
<aside> 💡 En vous appuyant sur vos traces, justifiez la maîtrise des apprentissages visés, ainsi que la prise en compte des composantes essentielles pour le développement de vos compétences.
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Lors de la SAÉ 2.02 - Exploration algorithmique d’un problème, j’ai pu mettre en pratique plusieurs compétences clés en exploitant les connaissances acquises durant les cours notamment la théorie des graphes et le développement de méthodes java afin d’exploiter des graphes. Cette application de connaissances m’a également permis de comprendre diverses problèmes que je n’avais pas forcément compris durant les cours.
Grâce aux différentes ressources étudiées :